Poradna
Máte nějaký dotaz? Pošlete nám jej!
Musí být prožitek kladný nebo stačí silný?
Otázka diskutovaná snad od chvíle, kdy ji někdo poprvé na poli zážitkové pedagogiky vyslovil. Odpověď na ni si můžete opět přečíst hned třikrát: poprvé od psychologa a filozofa Milana Nakonečného, který se na problematiku dívá očima svého nejbližšího oboru, tedy psychologie. Lékař, instruktor a "motor projektu ZDrSEM" Robert Pleskotnás odkázal na příspěvek, který již v Gymnasionu vyšel, a my jej s odkazem na autora znovu zveřejňujeme. Třetí pohled a odpověď přináší tentokrát garant rubriky Poradna Gymnasionu Richard Macků.
Je nějaký rozdíl mezi tématem zážitkového kurzu, leitmotivem a celotáborovou hrou?
Nabízíme odpovědi Radka Hanuše (autora knihy Zážitkově pedagogické učení), Jiřího Kirchnera (autora knihy Psychologie prožitku a dobrodružství) a Karla Štefla (zakladatele o.s. Atmosféra).
Dobrý den, jakým způsobem se dá aplikovat zážitková pedagogika při organizaci poznávacího zájezdu do Prahy pro studenty střední školy?
Dobrý den, jakým způsobem se dá aplikovat zážitková pedagogika při organizaci poznávacího zájezdu do Prahy pro studenty střední školy?
Hodí se na zimu spíše tlustá klasická karimatka nebo doporučujete nafukovací karimatky? Prosím o doporučení konkrétního typu.
Jaká karimatka je dobrá na zimní kurz?
" Kamarád mi vyprávěl o outdoorové řetězové pile v krabičce do kapsy. Nevíte, kde se to dá sehnat?"
František K.
" Kamarád mi vyprávěl o outdoorové řetězové pile v krabičce do kapsy. Nevíte, kde se to dá sehnat?"
František K.
Jaký je ideální poměr účastníků na jednoho instruktora?
Pepa Hruška, Prázdninová škola Lipnice
Jaký je ideální poměr účastníků na instruktora?
Chtěla bych se zeptat, co si myslíte o zařazení programu typu "Debilení" na začátku akce. Debilením budiž chápán jakýkoliv program, který vytváří atmosféru pro bláznivý bezhlavý uvolněný tanec.
Jana Rutrlová, Instruktoři Brno
Chtěla bych se zeptat, co si myslíte o zařazení programu typu "Debilení" na začátku akce?
Loni v létě jsme dělali týdenní prázdninovku pouze pro 12 účastníků. Počet pro danou formu akce byl perfektní, zjistli jsme ale, že pochody skupinové dynamiky v tak malé skupině fungují jinak, než jsme zvyklí.
Účastníci jakoby se potřebovali více o organizátory opírat a ve skupině se nevytvářelo samo tolik energie. Našim výstupem po akci bylo, že nastavení programů bylo dobré, tudíž že nešlo o nezájem nebo nudu. Máte nějaké doporučení pro práci s tak malou skupinou?
Jana Rutrlová, Instruktoři Brno
Loni v létě jsme dělali týdenní prázdninovku pouze pro 12 účastníků. Počet pro danou formu akce byl perfektní, zjistli jsme ale, že pochody skupinové dynamiky v tak malé skupině fungují jinak, než jsme zvyklí.
